¿RIMA O NO RIMA?

¿Qué vamos a aprender?

Escucharás rimas y coplas, y tendrás la oportunidad de divertirse repitiendo y entonando algunas.

Identificarás las características de rimas y coplas.

Hoy vamos a escuchar algunas canciones que tienen coplas que riman. ¿Quieres saber de qué se tratan las rimas? Pon mucha atención a las letras de las canciones y a las palabras que suenan parecido.

Una rima es la repetición de una serie de sonidos. Se trata de una técnica que suele utilizarse en la poesía, donde la repetición por lo general está ubicada en el último lugar de un verso.

Puedes revisar tu libro Lengua Materna. Español. Lecturas, seguro encontrarás algunos poemas y canciones.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás sobre las rimas. 

"¿Con qué rima rima?" Serie de canción

Debajo de un botón. Rima en español. Canciones infantiles.

Hacer coplas es divertido así como encontrar palabras que rimen. ¿Te acuerdas de la canción que acabas de escuchar? debajo de un botón, había un... ¡Un ratón! Y el ratón chiquitín era de Martín.

Observa con atención el siguiente video en los minutos 0:00' a 03:25' y de 09:33' a 11:56' y escucha otras canciones que tienen rimas . Mientras las escuchas puedes bailar y cantar.

La Hormiguita-canciones de rimas, música para niños, canciones de animales, música infantil.

¿Qué hacemos?

Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. 

1. Busca palabras que riman, así como Esperanza y panza, botón y ratón. Escribe tres ejemplos.
2. Si eres más atrevido, escribe un pedacito de una canción que te guste y tenga una rima. O bien ¡invéntala!

TIEMPO DE LEER 2

Distintos tipos de narraciones

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás las características que distinguen un tipo de narración fabulosa: Las leyendas

Conocerás y explorarás algunas de las leyendas, de tu comunidad y de otros lugares. ¿Has escuchado hablar de ellas? Algunas leyendas tratan de explicar el origen de la naturaleza y del mundo. Otras cuentan algunos hechos asombrosos, a lo que la gente les pone algo de terror y de miedo.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales vas a conocer distintas leyendas de nuestro país, sobre el origen del volcán Popocatépetl y de Iztaccíhualt o del significado del colibrí. 

Leyendas de México - "La Leyenda de los Volcanes"

La Leyenda del Colibrí. Cuentos y Leyendas Infantiles.

¿Conocías estas leyendas? Es probable que te hayan platicado una versión distinta, pues al pasar de boca en boca, las leyendas pueden contarse de manera diferente.
En el siguiente video observa una leyenda que se originó en Once niñas y niños.

Un día en Once Niños...."La Leyenda de Staff Monstruo"

¿Te quedo claro qué es una leyenda? En el siguiente video conocerás las diferencias entre la leyenda, la fábula y el cuento.

Leyenda, Fábula y Cuento - Diferencias.

Pues si, las leyendas son inventadas por las personas cuando ocurre algo importante en su comunidad.

¿Qué aprendimos?

Platica con tu familia y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo.

1. Pregúntale a alguien de tu familia si conoce una leyenda y dile que te la cuente o bien, puedes leer la leyenda de la página 56 del libro de texto Lengua Materna. Español. Lecturas.
2. Escribe en tu cuaderno el nombre de la leyenda que te contaron o elige la que más te haya gustado de los videos. Después de escribir su nombre, narra de que se trata, ya sea por escrito o con dibujo.

Para finalizar realiza la actividad del libro de texto Lengua Materna. Español página 118.

TIEMPO DE LEER

Distintos tipos de narraciones

¿Qué vamos a aprender?

Reconocer características de distintos tipos de narraciones.

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás y disfrutarás al escuchar dos tipos de textos narrativos sencillos como son los cuentos y las fábulas.

¿Te suena conocida la frase "Había una vez"? Así inician muchas historias fantásticas como las que hoy vas a ver y escuchar.

¿Qué hacemos?

Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás sobre los cuentos y fábulas. 

Los dos primeros videos son cuentos, ¡disfrútalos!

De vuelta a casa - Cuento infantil

Clarita se volvió invisible. Graciela Montes. Canal Pakapaka


Ahora toca el turno a las fábulas. Pon atención para descubrir en qué son diferentes a los cuentos que acabas de ver.

El primer video tiene que ver dos fábulas la primera es la fábula de la libre y la tortuga desde el inicio y hasta el minuto 2:30. La segunda es la fábula del león y el ratón en los minutos 4:27 a 6:34, si quieres verlo completo, adelante.

10 Fábulas con moraleja para niños / Cuentos infantiles con valores

Observa el siguiente video hasta el minuto 6:49, si quieres verlo completo adelante.

Fábulas de mi granja, Mario Iván Martínez

¿Qué aprendimos?

Platica en familia sobre el video y responde las siguientes preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. 

1. ¿Cuál de los dos cuentos te gustó más? ¿Por qué?
2. Como lo notaste, en las fábulas los personajes son animales y al final hay una enseñanza a la que llamamos "moraleja". ¿Qué te parecieron?, ¿cuál de las fábulas te gustó más?
3. Elige la fábula que te gusto más y explica a tu familia, con tus palabras, la enseñanza que te dejó esa fábula.
4. Sigue aprovechando el tempo en casa, con la ayuda de tu familia, sigue buscando cuentos y fábulas en tu libro de Lengua Materna. Español Lecturas, para que goces conociendo sus historias y moralejas. Cuando termines de leerlos puedes hacer un dibujo de lo que más te haya gustado y contesta tu libro de Lengua Materna. Español, página 117.

LA ENERGÍA ELÉCTRICA HACE LA DIFERENCIA

Escribimos nuestro texto

¿Qué vamos a aprender?

Elegir un proceso social conocido, indagar sobre él y escribir notas que resumen la información.

Vas a escribir un texto sobre un proceso social, en este caso el de la función que tiene la energía eléctrica donde compares dos situaciones contrastantes.

Dialogar acerca de lo que has aprendido sobre el uso y funciones de la electricidad y cómo impacta en la vida cotidiana y escribir tus ideas en tu cuaderno de español.

¿Qué hacemos?

Vas a realizar un ejercicio consistente en relacionar frases utilizando conectores, por ejemplo: antes, luego, despues, porque, etc., observa la siguiente frase para que te des una idea.

      "La energía eléctrica es muy importante para el desarrollo de la humanidad porque es usada en varios ámbitos de la vida diaria".

Realiza la actividad 4, la cual consiste en plasmar información sobre la electricidad para elaborar la primera versión de un texto propio donde compares la vida con y sin electricidad. Libro de texto página 114 y 115.

¿Qué aprendí?

Lee la primera versión de tu texto, analiza los indicadores que aparecen en la página 116, con ayuda de un familiar revisa tu escrito para que veas si cumple con cada uno de ellos.

Escribe tu texto corregido en el apartado correspondiente o en el cuaderno. Libro de texto página 116.