lunes, 25 de enero de 2021

APRENDE EN CASA III

 


Te quiero decir lo que siento


Aprendizaje esperado: Expresa lo que piensa acerca de un texto.


 

Énfasis: Recordar poemas que conoce.



¿Qué vamos a aprender?


Aprenderás e identificarás las características de los recursos literarios que se emplean en los poemas.


 
Los poemas expresan sentimientos, pero no sólo de amor entre parejas, sino también otros como la amistad, el miedo, la alegría y hasta la tristeza.


 
Revisa tu libro de Español en la página 48, ahí puedes ver que nuestra nueva práctica social del lenguaje es compartir sentimientos a partir de la lectura de poemas.






¿Qué hacemos?


Veamos el siguiente vídeo en el cual nos estarán explicando lo que iremos realizando en nuestro libro de texto pon mucha atención ya que te estará pidiendo que hagas pausa para ver algunos vídeos relacionados con el tema.

Practica social del lenguaje 5. Compartir poemas para expresar sentimientos./ El profe explica.



A continuación te dejo el primer vídeo que te pide ver en relación al tema: Lo que conozco






Un poema es... - La Luna



Bien si realmente esta poniendo atención volvemos a reproducir el vídeo a partir del minuto 2:27 para continuar la actividad que estamos trabajando el día de hoy y nuevamente nos pide hacer pausa en el minuto 5:12 para realizar el punto tres del tema: Leamos poemas.



Vídeos que nos pide ver:


Poema de la Despedida. José Ángel Buesa





Poema a mi esposa.




Después de haber visto los vídeo volvemos a reproducir el vídeo del profe explica en el minuto 5:14 para continuar trabajando con la actividad y finalizar con la misma ya que la ultima actividad que nos presenta esta relacionado con la página 50 de nuestro libro de texto.


Actividad para entregar


  1. Buscar un poema y escribirlo en tu cuaderno.
  2. Selecciona dos colores diferentes e identifica la palabras que riman en el poema que seleccionaste.
  3. Cuenta cuantos versos y estrofas tiene.
  4. Por último identifica que tenga el título del poema y el nombre del autor.

Como podrás ver la actividad de hoy estuvo un poco extensa, pero lo importante es que entendamos sobre el proyecto que estaremos trabajando durante estos días.


Recuerda cualquier duda que tengas puedes preguntar.


lunes, 18 de enero de 2021

APRENDO EN CASA III (REPASO)

 


Objetos que hablan: discurso directo


Aprendizaje esperado: Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

 

Énfasis: Uso de guiones largos en discurso directo.



¿Qué vamos a aprender?


Aprenderás a identificar las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.

 

¿Recuerdas las características o diferencias entre el discurso directo y el discurso indirecto? los estudiaste cuando viste las páginas 21 y 22 del libro de español actividades. Revísalas, si no te acuerdas perfectamente del tema.


¿Qué hacemos?


Observa los siguiente vídeo de discurso directo e indirecto:






Para finalizar realizaras la siguiente actividad en tu cuaderno, pero al final te dejo el archivo por si tienes la posibilidad de imprimirlo.

martes, 12 de enero de 2021

APRENDE EN CASA II (REPASO)

 


Repasando, ando


Aprendizaje esperado: Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

 

Énfasis: Uso de verbos en infinitivo en oraciones impersonales.


¿Qué vamos a aprender?


Revisarás el tema del uso de verbos infinitivos en las oraciones impersonales.


En los próximos días realizarás un repaso de algunos temas que revisamos en la primera etapa de las sesiones.

Recordemos el tema un poco con el siguiente video hasta el minuto 3:22






Bien, después de haber visto el vídeo realicemos la siguiente  lectura “Concurso de viejos” que se encuentra en el libro de lecturas de tercer grado, página 84. ¡Disfrutarla!



Reflexión acerca de la lectura.

 

¿Qué te pareció la lectura?


¿Qué hacemos?


Como ya se mencionó, hoy trabajarás con los verbos infinitivos en las oraciones impersonales.
 
¿Recuerdas lo que es un verbo?
 

¿Cómo definirías a un verbo? 


Aprovechemos la historia del jaguar, el perro y el coyote para la siguiente actividad:
 
Indicaciones:
 
1. Localiza todos los verbos en la lectura.
 
2. Has una lista en tu cuaderno de Español de los verbos localizados.


3. Reescribiras cada uno de los verbos a la forma infinitiva.


Puedes elaborar una tabla como esta para hacer tu actividad.



Verbos localizados en la lectura

Verbos escritos en forma infinitiva

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


4. Por último elige tres verbo de la lista que elaboraste y escribe tres oraciones impersonales.

  • Recuerda que cada enunciado inicia con mayúscula.
  • No olvides que al final de la oración colocamos un punto.

Al final encontraras el vídeo de como fue trabajada la actividad en Aprende en casa II y recuerda preguntar si tienes dudas.