APRENDE EN CASA III

 

Conociendo a los personajes

Aprendizaje esperado: Identifica las características generales de las autobiografías.

 
Énfasis: Revisar las características y función de las autobiografías.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás el día de hoy a identificar las características de una autobiografía.

¿Qué hacemos?

Te invito a localizar en tu libro de texto en la página 88 la nueva práctica social y escuchemos con atención la explicación que nos dan en el video.

Practica social del lenguaje 8. Escribir un relato autobiográfico para compartir. Tercer grado/El profe explica.

 Autobiografía: es un relato de tu propia vida.

 
Entonces en nuestro proyecto haremos un relato de nuestra propia vida. 

 
Eso será durante toda nuestra práctica social, pero en el día de hoy solo veras el primer paso, veras de las características de una autobiografía, pues antes de escribir la tuya tienes que conocer cómo son, cómo se escriben, y entonces podrás escribir tu autobiografía más fácilmente.
 
 
 
Para ello, nos pide en el video leamos y pongamos mucha atención al siguiente ejemplo que se encuentra en su libro de texto en la página 89.

Después de realizar la lectura del texto debemos contestar las preguntas que se encuentran en la página 91 del libro de texto.

Y hasta aquí se concluye la actividad del día de hoy.

APRENDE EN CASA III

 

¡Terminamos nuestra revista!

Aprendizaje esperado: Emplea algunos recursos para la edición de una revista (portada, contraportada, créditos, secciones, índices).

 

Énfasis: Segmentar de manera convencional palabras y usar la tercera persona en textos expositivos.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Aprenderás a emplear algunos recursos para la edición de una revista.

 

 

¿Qué hacemos?

 

En la sesión de hoy terminaremos nuestra revista de divulgación científica, como lo indica la página 86 de su libro de texto.

Bien, como siempre observaremos con atención el siguiente video el cual nos da un orientación para saber o darnos una idea de como armar nuestro articulo de divulgación científica.

También no hace algunas sugerencias respecto a los subtemas que tú ya tienes planeados y si gustas puedes tomar en cuenta.

Español. Armando nuestro artículo de divulgación cientifica parte 2. Tercer grado/El profe explica.

Libro de texto página 86

Ejemplos de articulo de divulgación científica.

Ejemplo 1

Ejemplo 2

APRENDE EN CASA III

 

Mi artículo de divulgación científica

 

 

Aprendizaje esperado: Identifica la utilidad de títulos, subtítulos, índices, ilustraciones y recuadros en un texto.

 

Énfasis: Revisar títulos, subtítulos, tablas, ilustraciones y recuadros para anticipar y comprender mejor el contenido de un texto.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Conocerás las características que constituyen un artículo de divulgación científica, a manera de que puedas elaborar tu propio artículo.

 

 

¿Qué hacemos?

Vamos a continuar con las indicaciones en tu libro de texto en la página 84 y 85 de tu libro de texto., pero veamos un poco de información que nos proporcionan el siguiente video.

Como elaborar un artículo de divulgación científica/Educación Primaria

 

Bien, revisemos nuestro libro de texto:

Ejemplo:

Primero define qué es lo que quieres saber, y una vez que lo sepas, escribirás tus ideas convirtiéndolas en preguntas. 

Selecciona el tema:    ¿Qué quieres saber del tema?    ¿En dónde podemos hallar la información?    ¿Cómo buscamos la información?

Lo primero es definir qué tema quieres investigar.

Selecciona el tema: Las rocas.

Es un tema muy amplio y tienes que pensar, ¿Qué quieres saber del tema?

¿Qué quieres saber del tema?   ¿Qué son las rocas?   ¿Cuántos tipos de rocas existen?   ¿Existe alguna ciencia que las estudie?   ¿Tienen algún uso? ¿Cómo se forman las rocas?

¿En dónde podemos hallar la información? En libros. En enciclopedias. En revistas. Internet

Observar y pensar muy bien en dónde puedemos encontrar información sobre el tema.

Cualquier duda que tengas respecto al tema, puedes preguntar.

NOTA: Tu información la debes de tener lista para la proxima sesión, ahorita no me vas a enviar nada ya que estaras recopilando la información que necesitas para tu artículo.

APRENDE EN CASA III

 

Títulos y subtítulos

 

 

Aprendizaje esperado: Identifica características y función de artículos de divulgación científica.

 

Énfasis: Revisar las características y función de artículos de divulgación científica: Lenguaje literal, para comprender mejor el contenido de un texto.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Conocerás las características que constituyen un artículo de divulgación científica, a manera de que puedas elaborar tu propio artículo.

 

 

¿Qué hacemos?

Vamos a continuar con las indicaciones en tu libro de texto en la página 82 y 83 y para esto vamos a poner antencion en el siguiente video para saber un poco mas sobre la actividad que se va a realizar.

Español. Títulos y subtítulos. Tercer grado/ el profe explica.

APRENDEMOS EN CASA III

 

¡Haremos nuestra propia revista!

 

 

Aprendizaje esperado: Identifica características y función de artículos de divulgación científica.

 

Énfasis: Revisar las características y función de artículos de divulgación científica: Lenguaje literal, para comprender mejor el contenido de un texto.

 

 

¿Qué vamos a aprender?

 

Conocerás las características que constituyen un artículo de divulgación científica, a manera de que puedas elaborar tu propio artículo.

 

 

¿Qué hacemos?

Vamos a continuar con las indicaciones en tu libro de texto en la página 80 y 81 y para esto vamos a poner antencion en el siguiente video para saber un poco mas sobre la actividad que se va a realizar.

Español. Lenguaje literal, ilustración y fotografía en articulos de divulgación científica. Tercer grado/ el profe explica.

Despues de haber visto la informacion de que se nos da en el video revisemos también la información que nos proporciona en nuestro libro y realizemos la actividad que se nos pide.

Cualquier duda que tengas respecto a la actividad puedes preguntar.